Firma remontowa

Branżowa Symulacja Biznesowa “Firma remontowa” to możliwość wcielenia się w rolę współwłaściciela firmy zajmującej się remontami nieruchomości. Uczestnicy rozgrywki podejmują szereg decyzji, z którymi spotykają się przedsiębiorcy na co dzień rozwijający firmy remontowo-wykończeniowe. Nauka biznesu przy wykorzystaniu gier dydaktycznych jest o wiele bardziej efektywna i praktyczna.

Co jest zadaniem graczy?

Organizacja Firmy remontowej

Zarządzanie Firmą remontową

Zakup materiałów
do wykonania usług

Ustalanie cen usług

Analiza zadowolenia
pracowników

Rozszerzanie oferowanych usług

Wybierz interesującą Cię
Branżową Symulację Biznesową:

Podejmuj decyzje biznesowe. Zarządzaj. Ustalaj strategie biznesowe. Analizuj wyniki działalności Twojej firmy oraz konkurencji. Wyciągaj wnioski. Konkuruj.

Zapytaj o symulację

Wojciecha Piturę

(48) 502 419 206

wpitura@revas.pl

Zakres decyzji w symulacji Firma remontowa

Prace malarsko – tapicerskie

Malowanie ścian | Malowanie sufitów | Tapetowanie ścian

Biały montaż

Montaż baterii prysznicowej | Montaż kabiny prysznicowej | Montaż sedesu podwieszanego | Montaż umywalki | Montaż wanny | Montaż baterii wannowej

Technologie gipsowe

Gładź gipsowa | Montaż ścianek działowych | Montaż sufitów podwieszanych

Układanie glazury

Kafelkowanie płytkami standard | Kafelkowanie płytkami wielkoformatowymi | Skucie starej glazury

Opinia gracza

Opinia trenera

Bardzo fajne rozwiązanie na lekcje biznesowe. Świetny pomysł na wzbudzenie poczucia bycia przedsiębiorczym.

Mateusz Kiełboń

Propozycja prowadzenia zajęć w formie gry symulacyjnej spotkała się u użytkowników z wielkim entuzjazmem zwłaszcza że było alternatywą do studiowania aktów prawnych i zagadnień teoretycznych w formie pisanej. Tutaj mogli zmierzyć się „prawie „ z praktyką a nie teorią, pomału docierało do nich że analiza wyników sprzedaży ma coś wspólnego z prawem popytu i podaży i mechanizmem rynkowym. Jednym ta analiza wychodziła lepiej innym wolniej.
Ta forma prowadzenia zajęć i nauki praw rynkowych i zagadnień gospodarczych wzbudziła wśród uczniów duże zaangażowanie, przychodzili na każde zajęcia symulacji a gdy nie mogli wiedzieli , że mogą zadrobić braki w domu w formie zdalnej. Użytkownicy, którzy „nie grzeszyli” pilnością uczęszczali na zajęcia i byli bardzo zaangażowani, 45 minut zajęć upływało niezauważalnie a była to już 7 godzina. Praca motywowała ich do współpracy w zespole- firmie ale i wzajemnej pomocy – wyjaśniania co i jak zrobić między zespołami-firmami ( pomimo rywalizacji w grze), ranking wskazujący miejsce po każdej sesji wzbudzał duże emocje.
Podsumowując użytkownicy bardzo chwalili sobie tę grę i sposób prowadzenia zajęć, nawet najsłabsi pokazali, że potrafią sobie poradzić „na rynku” i wkładali dużo wysiłku aby podjąć takie decyzje , które spowodują poprawę ich wyniku w rankingu. Na nudę nie było czasu.

Dorota Ostrowska

arrow