500 mln zł dla uczelni wyższych – trwa drugi nabór wniosków

10 lipca Narodowe Centrum Badań i Rozwoju ogłosiło drugi nabór wniosków o dofinansowanie projektów realizowanych przez uczelnie. Środki w kwocie aż 500 mln zł pochodzą z Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Sprawdź, kto i na jaki cel może otrzymać dofinansowanie w ramach projektu.

Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia, rozwijanie kompetencji studentów i kadry dydaktycznej. Efektywniejsze nauczanie w ramach tych kierunków ma się finalnie przyczynić do wsparcia gospodarki przez odpowiednie wykształcenie i wykwalifikowanie przyszłych pracowników. Dofinansowanie ma być przyznane dla innowacyjnych pomysłów, które uwzględniają zmiany w obecnym programie kształcenia, poszerzanie kompetencji wykładowców i dodatkowe, praktyczne formy nauczania dla studentów.

To już drugi z 6 tegorocznych naborów, które zostały ogłoszone dla uczelni wyższych. Jest już dostępny harmonogram składania wniosków o dofinansowanie na kolejne miesiące. Znajdziemy w nim różne typy projektów, dla których można otrzymać dofinansowanie. Należy do nich między innymi Dostosowanie oferty podmiotów systemu szkolnictwa wyższego do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji. Nabory wniosków dla tego typu projektów rozpoczęły się 10 lipca.

Jakie projekty będą finansowane?

Dofinansowanie mogą otrzymać projekty, których celem jest poprawa jakości kształcenia. Dofinansowanie udzielane jest na realizację programów wsparcia dla studentów i wykładowców.

Jakie elementy muszą obowiązkowo pojawić się w programie projektu?

Projekt musi uwzględniać zmiany w istniejącym programie kształcenia lub wprowadzać nowy program. Działania mają być realizowane we współpracy z pracodawcami i praktykami.

Projekt obowiązkowo musi obejmować realizację następujących elementów:

tworzenie nowych lub modyfikację istniejących programów kształcenia we współpracy z pracodawcami, praktykami lub podmiotami funkcjonującymi w otoczeniu społeczno-gospodarczym,
realizację dodatkowych elementów kształcenia, w tym elementów praktycznych, podnoszących kompetencje studentów, np. staże, kursy/szkolenia, wizyty studyjne, zajęcia dodatkowe prowadzone przez praktyków,
realizację działań zmierzających do ograniczenia zjawiska przedwczesnego kończenia nauki,
rozwój kompetencji kadry zaangażowanej w realizację procesu kształcenia.

Kiedy i jak złożyć wniosek?

Pierwszy tegoroczny nabór wystartował już 10 lipca 2023 r. Wnioski można składać online na stronie https://sowa2021.efs.gov.pl/login do 31 października 2023 r. Planowo wyniki zostaną ogłoszone w styczniu.

Co można sfinansować środkami z projektu?

Dofinansowanie może obejmować nawet 97% wartości projektu. To doskonała okazja do zaopatrzenia uczelni w nowoczesne narzędzia edukacyjne. Środki z projektu można wykorzystać do zakupu oprogramowania i sprzętu, które umożliwią prowadzenie zajęć w bardziej przystępny i ciekawszy sposób. Zakres merytoryczny projektu obejmuje między innymi takie działania, jak kursy i szkolenia, zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe studentów, rozwój kompetencji dydaktycznych kadry zaangażowanej w realizację zajęć i rozwój świadomości i umiejętności na rzecz zielonej transformacji.

Branżowe Symulacje Biznesowe Revas, a założenia projektu

Branżowe Symulacje Biznesowe Revas to innowacyjne narzędzie, które świetnie wpisuje się w założenia projektu. Symulacje to gry edukacyjne do praktycznego nauczania, które stanowią ciekawe uzupełnienie klasycznych zajęć. Symulacje rozwijają kompetencje 4K – kooperacja, komunikacja, kreatywność, krytyczne myślenie. W rozgrywkach online biorą udział studenci, którzy prowadzą swoje wirtualne przedsiębiorstwa (w 19 branżach do wyboru – między innymi Firma transportowa, Biuro podróży, czy Fabryka łożysk ) i rywalizują między sobą o klientów. Revas szkoli wskazanych przez uczelnię wykładowców przed rozpoczęciem zajęć z użyciem symulacji. Każdy przeszkolony wykładowca otrzymuje certyfikat i dostęp do platformy online z symulacjami.

Do czego nowoczesne narzędzia edukacyjne są używane na uczelniach?

Z Branżowych Symulacji Biznesowych Revas korzysta obecnie prawie 90 uczelni wyższych w Polsce. Do grona Innowatorów branżowej Przedsiębiorczości dołączyły między innymi takie uczelnie jak Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny czy Uczelnie WSB Merito. Symulacje znajdują zastosowanie na zajęciach, w kołach naukowych, czy konkursach. Sprawdź, jak może to wyglądać na Twojej uczelni! Na naszym blogu piszemy o tym, jak szkoły i uczelnie wykorzystują Branżowe Symulacje Biznesowe do nauczania. Zobacz, jak Publiczne Uczelnie Zawodowe stawiają na praktyczną naukę biznesu, albo jak koło naukowe Politechniki Poznańskiej uczy zarządzania własną firmą.

SKONTAKTUJ SIĘ Z NAMI, ABY DOWIEDZIEĆ SIĘ WIĘCEJ SPRAWDŹ SYMULACJE OD ŚRODKA

Data publikacji

19.07.2023

Rekomendowane

Kurs analizy danych z wykorzystaniem symulacji biznesowej na Emlyon Business School

Aktualności, Case study

Bank Gospodarstwa Krajowego organizuje praktyczne praktyki dla swoich praktykantów!

Żabka wspiera rozwój swoich franczyzobiorców!

Case study

Żabka organizuje dla swoich franczyzobiorców programy podnoszące kompetencje i umiejętności w obszarze przedsiębiorczości. Jedną z najnowszych inicjatyw skierowanych do najbardziej aktywnych Absolwentów Akademii Przedsiębiorczości Żabka jest innowacyjne szkolenie menedżerskie w formie konkursu biznesowego z wykorzystaniem Branżowych Symulacji Biznesowych.

Zespół „M2K” z I Liceum Ogólnokształcącego im. J. Słowackiego w Przemyślu zwycięzą „Podkarpackich Mistrzostw Przedsiębiorczości Społecznej”

Aktualności

Podkarpackie Mistrzostwa Menedżerskie to konkurs biznesowy z elementami ekonomii społecznej organizowany przez Revas – Branżowe Symulacje Biznesowe na zlecenie Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Rzeszowie dla uczniów szkół ponadpodstawowych z obszaru województwa podkarpackiego. Uczniowie przez kilka tygodni w 3-osobowych zespołach prowadzili wirtualne Agencje Interaktywne w formie spółdzielni socjalnej, wykorzystując Branżowe Symulacje Biznesowe.